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 Office for Teaching & Learning, Oita University 教学マネジメント 教育の内部質保証システム シラバス作成の手引き 授業コンサルテーション アクティブラーニング 三つのポリシー 教育機器貸出サービス（教育支援課） FD活動 FDイベント きっちょむフォーラム 教員相互の授業参観 授業評価 学生による授業評価（授業改善のためのアンケート調査） 教員による授業の自己点検レポート 学生向け 教育改善に向けた学生の皆さんへのお願い 大分県内大学等の単位互換 組織 使命・目標 沿革 スタッフ | Staff 過去のスタッフ お問い合わせ リンク 大分大学 大分大学教育マネジメント機構 基盤教育センター（旧高等教育開発センター） アドミッションセンター ＩＲセンター 学生による授業評価（授業改善のためのアンケート調査） HOME 学生による授業評価（授業改善のためのアンケート調査） 大分大学では、平成14年度より全学的に「学生による授業評価（授業改善のためのアンケート調査）」を実施しています。このアンケートは、「大分大学における授業内容を一層充実させ、教材や教授法を開発するための資料として利用すること」を目的として、毎学期の学期末に実施されています。 教学マネジメント室では、教養教育委員会、教務委員会からの依頼として、アンケート調査の実施、報告書の作成をしています。また、学部の新設や教養教育改革に対応し、アンケート調査項目の見直しなどの小変更を繰り返しながらアンケート調査を継続しています。 従来はマークシート方式により調査をしていましたが、令和2年度（2020年度）前学期より教務情報システムの「アンケート機能」を利用したオンライン形式にて実施しています。 1. アンケートの特徴 本アンケートの目的は、（1）担当教員としての使命の自覚（2）教授法の改善への直接的な資料の提供（3）担当教員としての教授能力の開発（4）学生の学習態度の反省と学習意欲の向上を図ることです。 実際のアンケートでは、授業に対する学生自身の自己評価として、「私は授業態度に留意した」「私はこの授業に意欲的に取り組んだ」などの項目が用意されており、授業の内容や授業の方法については、「この授業の目標は明確であった」「学生の意見や質問を聞くように配慮されていた」などの項目があります。 また、「良いと思ったこと」「改善して欲しいこと」などの自由記述欄があります。 2. 集計と結果の公表 アンケートを集計し、【科目別集計結果】と【学部別集計結果】を作成しています。 なお、【科目別集計結果】は各項目に対する回答の比率、平均値、標準偏差が含まれており、【学部別集計結果】は各項目に対する学部ごとの平均値、標準偏差が含まれています。この2つの結果を担当教員に配布することで、自身の評価と全体の評価を比較しやすいようにしています。 また、【科目別集計結果】は各教員にのみ返却しており、【学部別集計結果】は学内にも配布されます。 3. 「学生による授業評価（授業改善のためのアンケート調査）」の学部別集計結果および報告書（学内限定） 学内ネットワークに接続された端末からのみ、報告書を閲覧できます。 年度 学部別集計結果 報告書 2023年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2022年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2021年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2020年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2019年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2018年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2017年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2016年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2015年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2014年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2013年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2012年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2011年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2010年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2009年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2008年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2007年度 ・前学期 ・後学期 報告書 2006年度 ・前学期 ・後学期 報告書   大分大学教育マネジメント機構 教学マネジメント室 Office for Teaching & Learning, Oita University Copyright © 2024 大分大学教育マネジメント機構 教学マネジメント室. All Rights Reserved.